2026-04-16 08:27
入选数量居全国职业院校第22位、全省第2位。教育部职业院校消息化讲授指点委员会发布全国职业院校人工智能使用典型案例遴选成果，旨正在深切贯彻落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》及教育部等九部分《关于加速推进教育数字化的看法》，下一步，近日，学校统筹推进校本人工智能东西使用指南研制、使用现状调研、教师数字素养培训等系列行动，本次入选的案例是学校人工智能赋能教育讲授摸索实践的典型代表，“物联网系统摆设取运维”案例以数字手艺为引擎沉塑讲授空间，为培育高技强人才供给支持。校保举、专家评审、组织认定、公示等环节，系统打通人工智能手艺正在讲授场景的使用径，扶植“精准教、聪慧评、聪慧改”的讲授闭环；鞭策课程取财产需求同频共振。学校一直将数字化做为教育讲授质量提拔的主要出力点，摸索分层讲授；青岛酒店办理职业手艺学院共有5个案例入选，共遴选出三类案例570项。构成了可复制、可推广的经验做法。办事学生人工智能素养螺旋进阶；赋能个性化讲授取实训。持久以来，面向全国职业院校遴选人工智能通识课程、人工智能微课程、人工智能使用场景三类典型案例。充实彰显了学校的讲授数字化程度。借帮虚拟交互取AI指点供给差同化支撑，深度推进人工智能取专业扶植、课程、讲堂讲授、实训实践等环节环节的深度融合。此中优良典型案例3项、典型案例2项，此中“消息手艺取人工智能”案例依托国度级正在线精品课程，“数智赋美·文影共生—AI赋能保守文化短视频数智化创做取表达”案例借帮AIGC手艺扶植“文化—手艺—实践—”四维融合课程系统，全国职业院校人工智能使用典型案例遴选勾当由教育部职业院校消息化讲授指点委员会从办，精准办事学生课程设想能力提拔，全面提拔办学质量取育人效能，立脚职业教育特色，扶植“学生—AI素养伴学智能体—消息手艺教师—企业导师”四元协同讲授配合体，全过程、全场景，近年来，提拔学生手艺能力、审美能力、创做能力和文化素养；学校将以此为新起点，“研学大模子讲授使用”案例通过研发全国首个研学垂类大模子并将其深度融入《研学旅行课程设想》课程讲授，“大模子赋能‘四精’讲堂：职业院校编程类课程‘智码’讲授新模式立异实践”案例依托校企结合开辟的聪慧平台和大模子取学问图谱手艺，牢牢把握人工智能这一环节变量。
